„Mobil kommunikációs rendszerek” változatai közötti eltérés

A VIK Wikiből
Ugrás a navigációhoz Ugrás a kereséshez
(2021/22 ősz 4. vizsga feltöltése)
 
(19 közbenső módosítás, amit 10 másik szerkesztő végzett, nincs mutatva)
15. sor: 15. sor:
 
|vizsga= írásbeli
 
|vizsga= írásbeli
 
|levlista=
 
|levlista=
|tárgyhonlap=http://www.mcl.hu/~fazek
+
|tárgyhonlap=http://www.hit.bme.hu/~schulcz/BMEVIHIAC04/
 
}}
 
}}
  
 
A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerjék napjaink korszerű mobil és vezetéknélküli rendszereinek működését és lehetőségeit, elsősorban a villamosmérnöki szempontból érdekes és gyakorlatias szempontok alapján, úgymint: rádiós interfészek alapvető működése és folyamatai, berendezések hardveres felépítése és működése. Hangsúlyt fektetünk az eszközökben/berendezésekben tényleges gyártói megvalósítások ismertetésére és ezek alkalmazására.
 
A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerjék napjaink korszerű mobil és vezetéknélküli rendszereinek működését és lehetőségeit, elsősorban a villamosmérnöki szempontból érdekes és gyakorlatias szempontok alapján, úgymint: rádiós interfészek alapvető működése és folyamatai, berendezések hardveres felépítése és működése. Hangsúlyt fektetünk az eszközökben/berendezésekben tényleges gyártói megvalósítások ismertetésére és ezek alkalmazására.
 +
 +
 +
  
 
==Követelmények==
 
==Követelmények==
  
*'''A szorgalmi időszakban:''' 1 db ZH megírása
+
*'''Előkövetelmény:''' [[BSc Infokommunikációs rendszerek specializáció]] -ra való bekerülés.
*'''A vizsgaidőszakban:''' írásbeli vizsga
+
*'''Jelenlét:''' A tárgyból az előadások és gyakorlatok nem válnak szét, megjelenés nem kötelező.
*'''Elővizsga:''' van
+
*'''NagyZH:''' A félév során 1 darab nagy zárthelyi van, melyen 40% elérése szükséges az aláírás megszerzéséhez. Van pótzh, illetve pótpót zh is.
 +
*'''Vizsga:''' A tárgy írásbeli vizsgával zárul, a zh-hoz hasonló stílusú feladatokkal, az egész éves anyagból.
  
 
==Segédanyagok==
 
==Segédanyagok==
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1w6ljfrG3CwDfNpEuesVay6hx8zNHicSnd6bUPpnIklM/edit?usp=sharing A tárgy anyagában előforduló rövidítések]
 
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1w6ljfrG3CwDfNpEuesVay6hx8zNHicSnd6bUPpnIklM/edit?usp=sharing A tárgy anyagában előforduló rövidítések]
  
==ZH==
+
===Előadás===
 
+
*[[Média:MOBKOM_ALL_2019.pdf|2019/20 Őszi félév előadásai egyben]]
 +
*[[Média:MOBKOM_ALL_2020.pdf|2020/21 Őszi félév előadásai egyben]]
  
==Vizsga==
+
===Gyakorlat===
 +
*[[Média:MOBKOM_GYAK_2020.pdf|2020/21 Őszi félév gyakorlatai egyben]]
  
[https://docs.google.com/document/d/1lt-1sJOqvKOJ4yYtZHsj_au02acEpRP57_lepjzB8VI/edit#heading=h.1cmj3ea9o94l 2016 őszi félév vizsgatételeinek kidolgozása (infós)]
+
==ZH==
 +
* 2017 őszén Schulcz Róbert volt a tárgy fő előadója. 100 pontos zh-t állított össze, mely 4 darab nagy feladatot tartalmazott, melyek gyakorlatiasan kérdeztek rá az elmélet egyes részleteire.
 +
** Az első feladat mindhárom zh-n (sima, pót, pótpót) az OSI modell alsó 4 rétegére kérdezett rá, illetve ahhoz kapcsolódó protokollokra (TCP, UDP, hol melyik réteghez kapcsolódik, hogyan működik). - 40 pontért
 +
** Második/harmadik feladatok wifi vagy bluetooth részből kerültek ki. - 30+15 pontért
 +
** Negyedik feladatban mindegyik zh-n moduláció volt. - 15 pontért
  
[[Média:Tetelsor2016osz_VIHICA04_mobil_komm_rendszerek.pdf|2016-os vizsgatételsor]]
+
*2018 őszén szintén így volt. Két csoport, 40%-tól sikeres a 100pontos zh.
 +
**A1.  Közeghozzáférési módszerek, előny, hátrány. Virtuális közeghozzáférés időbeosztása ld. diasor
 +
**A2. Wifi 83.dia ábra, melyik 802.11 fejlesztése folyamán hogyan változott az átviteli sebesség?
 +
**A3. Bluetooth BR/EDR  authentifikáció hogyan megy végbe egy új eszköz csatlakoztatásánál?
 +
**A4. QPSK előny hátrány konst. diag., jelalakról felismerés
 +
**B1. Wifi 13.dia ábrára beírni mi micsoda, Minek mi a szerepe?Miért szükséges a virtuális közeghozzáférés?
 +
**B2. Hogyan lehet a rossz csatornát kivédeni, mi a módszerek jellemzői, előnyei, hátrányai?Virtuális közeghozzáférés ábrára beírni mi micsoda (Wifi 29.dia). Szegmentált csomagokat hogy lehet küldeni?
 +
**B3. Miért lassú a klasszikus Bluetooth kapcsolódási folyamat? Mi a nagyságrend, mik az összetevői?
 +
**B4. 4QAM felismerése jelalakról, konstellációs diagram, mi az előnye hátránya?
  
[[Média:Mobilinfo_jegyzet_20170101.pdf|2016-os tömörített vizsgajegyzet (infós)]]
+
*2019 őszén szintén 100 pontos volt a ZH, 40%-tól sikeres:
 +
**'''Rendes ZH:'''
 +
***A1. Mi az a CSMA/CD és CSMA/CA, melyiket használja a Wi-Fi (CSMA/CA-t), rajzkiegészítés (Wi-Fis előadás 29. dia, virtuális közeghozzáférés), hogyan módosul az ábra fragmentálás esetén.
 +
***A2. Hogyan lokalizálhatná a hálózat a mobiltelefont, és valójában 2G/3G/4G hogyan csinálja (Locationa Areán belüli paging), rajzkiegészítés (cellás rendszerek előadás utolsó (22.) diája).
 +
***A3. Rossz csatorna hatásainak kivédése hogyan, QPSK konstellációs diagram rajzolás, QPSK előnye/hátránya.
 +
***A4. Logikai csatornás feladat(GSM interfész előadás 12. dia), ábrába beírni a csatorna neveket, melyik up/downlink, 3 csatornát ismertetni.
 +
**'''Pót ZH:'''
 +
***A1. Képletről felismerni moduláció típusát (AM), mik az előnyei-hátrányai ennek a modulációnak, hozzá idődiagram és konstellációs diagram rajzolása.
 +
***A2. Cellás rendszerek általános felépítése, GSM hálózatban hogyan hívjuk ezeket (GSM előadás 7.dia), GSM-ben mi a négy alrendszer neve, mit csinál.
 +
***A3. Wi-Fi-s előadás 13. és 15. diába beírni mi micsoda, 13. dián minek mi a szerepe.
 +
***A4. Logikai csatornás feladat(GSM interfész előadás 12. dia), ábrába beírni a csatorna neveket + milyen börsztöt használnak, 4 csatornát ismertetni.
  
==Tippek==
+
*[[Média:.zh_20201103_OneNote.pdf|2020/21-es őszi ZH]]
  
 +
==Vizsga==
  
==Kedvcsináló==
+
''A vizsgát a tárgy honlapján lévő ppt-kből való tanulással lehet teljesíteni leginkább. Ezen segédanyagok többségében infósak! A tényleges tananyagot az előadások anyaga fedi le!''
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1lt-1sJOqvKOJ4yYtZHsj_au02acEpRP57_lepjzB8VI/edit#heading=h.1cmj3ea9o94l 2016 őszi félév vizsgatételeinek kidolgozása (infós)]
 +
*[[Média:Tetelsor2016osz_VIHICA04_mobil_komm_rendszerek.pdf|2016-os vizsgatételsor]]
 +
*[[Média:Mobilinfo_jegyzet_20170101.pdf|2016-os tömörített vizsgajegyzet (infós)]]
 +
*[[Média:Mobilinfo Tételek Kidolgozás.docx|A fenti infós jegyzet villanyosított verziója (2019 tételsor alapján)]]
 +
*[[Média:mobkom2020.01.06.pdf|2020.01.06 vizsga]]
 +
*[[Média:Vizsgakerdesek2020_BMEVIHIAC04.pdf|2020-as vizsgatételsor]]
 +
*[[Média:mobkom2020.12.21.pdf|2020.12.21 vizsga]]
 +
*[[Média:mobkom_vizsga_2022.01.04.docx|2022.01.04. vizsga - Nem hivatalos megoldásokkal]]
 +
*[[Média:mobkom_vizsga_2022.01.17.docx|2022.01.17. vizsga - Nem hivatalos megoldásokkal]]
 +
*[[Média:mobkom_vizsga_2022.01.24.docx|2022.01.24. vizsga - Nem hivatalos megoldásokkal]]
 +
{{Lábléc - Infokommunikációs rendszerek (BSc) specializáció}}

A lap jelenlegi, 2022. január 24., 13:02-kori változata

Mobil kommunikációs rendszerek
Tárgykód
VIHIAC04
Általános infók
Szak
villany
Kredit
4
Ajánlott félév
5
Tanszék
HIT
Követelmények
NagyZH
1
Vizsga
írásbeli
Elérhetőségek


A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerjék napjaink korszerű mobil és vezetéknélküli rendszereinek működését és lehetőségeit, elsősorban a villamosmérnöki szempontból érdekes és gyakorlatias szempontok alapján, úgymint: rádiós interfészek alapvető működése és folyamatai, berendezések hardveres felépítése és működése. Hangsúlyt fektetünk az eszközökben/berendezésekben tényleges gyártói megvalósítások ismertetésére és ezek alkalmazására.



Követelmények

  • Előkövetelmény: BSc Infokommunikációs rendszerek specializáció -ra való bekerülés.
  • Jelenlét: A tárgyból az előadások és gyakorlatok nem válnak szét, megjelenés nem kötelező.
  • NagyZH: A félév során 1 darab nagy zárthelyi van, melyen 40% elérése szükséges az aláírás megszerzéséhez. Van pótzh, illetve pótpót zh is.
  • Vizsga: A tárgy írásbeli vizsgával zárul, a zh-hoz hasonló stílusú feladatokkal, az egész éves anyagból.

Segédanyagok

A tárgy anyagában előforduló rövidítések

Előadás

Gyakorlat

ZH

  • 2017 őszén Schulcz Róbert volt a tárgy fő előadója. 100 pontos zh-t állított össze, mely 4 darab nagy feladatot tartalmazott, melyek gyakorlatiasan kérdeztek rá az elmélet egyes részleteire.
    • Az első feladat mindhárom zh-n (sima, pót, pótpót) az OSI modell alsó 4 rétegére kérdezett rá, illetve ahhoz kapcsolódó protokollokra (TCP, UDP, hol melyik réteghez kapcsolódik, hogyan működik). - 40 pontért
    • Második/harmadik feladatok wifi vagy bluetooth részből kerültek ki. - 30+15 pontért
    • Negyedik feladatban mindegyik zh-n moduláció volt. - 15 pontért
  • 2018 őszén szintén így volt. Két csoport, 40%-tól sikeres a 100pontos zh.
    • A1. Közeghozzáférési módszerek, előny, hátrány. Virtuális közeghozzáférés időbeosztása ld. diasor
    • A2. Wifi 83.dia ábra, melyik 802.11 fejlesztése folyamán hogyan változott az átviteli sebesség?
    • A3. Bluetooth BR/EDR authentifikáció hogyan megy végbe egy új eszköz csatlakoztatásánál?
    • A4. QPSK előny hátrány konst. diag., jelalakról felismerés
    • B1. Wifi 13.dia ábrára beírni mi micsoda, Minek mi a szerepe?Miért szükséges a virtuális közeghozzáférés?
    • B2. Hogyan lehet a rossz csatornát kivédeni, mi a módszerek jellemzői, előnyei, hátrányai?Virtuális közeghozzáférés ábrára beírni mi micsoda (Wifi 29.dia). Szegmentált csomagokat hogy lehet küldeni?
    • B3. Miért lassú a klasszikus Bluetooth kapcsolódási folyamat? Mi a nagyságrend, mik az összetevői?
    • B4. 4QAM felismerése jelalakról, konstellációs diagram, mi az előnye hátránya?
  • 2019 őszén szintén 100 pontos volt a ZH, 40%-tól sikeres:
    • Rendes ZH:
      • A1. Mi az a CSMA/CD és CSMA/CA, melyiket használja a Wi-Fi (CSMA/CA-t), rajzkiegészítés (Wi-Fis előadás 29. dia, virtuális közeghozzáférés), hogyan módosul az ábra fragmentálás esetén.
      • A2. Hogyan lokalizálhatná a hálózat a mobiltelefont, és valójában 2G/3G/4G hogyan csinálja (Locationa Areán belüli paging), rajzkiegészítés (cellás rendszerek előadás utolsó (22.) diája).
      • A3. Rossz csatorna hatásainak kivédése hogyan, QPSK konstellációs diagram rajzolás, QPSK előnye/hátránya.
      • A4. Logikai csatornás feladat(GSM interfész előadás 12. dia), ábrába beírni a csatorna neveket, melyik up/downlink, 3 csatornát ismertetni.
    • Pót ZH:
      • A1. Képletről felismerni moduláció típusát (AM), mik az előnyei-hátrányai ennek a modulációnak, hozzá idődiagram és konstellációs diagram rajzolása.
      • A2. Cellás rendszerek általános felépítése, GSM hálózatban hogyan hívjuk ezeket (GSM előadás 7.dia), GSM-ben mi a négy alrendszer neve, mit csinál.
      • A3. Wi-Fi-s előadás 13. és 15. diába beírni mi micsoda, 13. dián minek mi a szerepe.
      • A4. Logikai csatornás feladat(GSM interfész előadás 12. dia), ábrába beírni a csatorna neveket + milyen börsztöt használnak, 4 csatornát ismertetni.

Vizsga

A vizsgát a tárgy honlapján lévő ppt-kből való tanulással lehet teljesíteni leginkább. Ezen segédanyagok többségében infósak! A tényleges tananyagot az előadások anyaga fedi le!

Közös tárgyak
Ágazati tárgyak
Specializáció laborok