VIKWiki:TDK Fülöp Kornél véleménye

Ez az oldal a korábbi SCH wiki-ről lett áthozva. Az eredeti változata itt érhető el.

Ha úgy érzed, hogy bármilyen formázási vagy tartalmi probléma van vele, akkor kérlek javíts rajta egy rövid szerkesztéssel.

Ha nem tudod, hogyan indulj el, olvasd el a migrálási útmutatót

From: Kornél Fülöp [1] Sent: Tuesday, October 25, 2005 9:41 PM To: Szabó Marcell Subject: Re: együtt okosabbak vagyunk tdk; Közgázos viszonyok

Hello!

Elöljáróban írok pár szót a Közgázról. Alapvetően a közgáz név 3 kart jelöl (Gazdálkodástudomány, társadalomtudomány és közgazdaságtudományi). Ezek a karok találhatóan a fővám téren, a corvinus többi karja régen más egyetem/főiskola volt. Ez a 3 kar nem különül el, mint pl. a BME-s karok, a köztük való viszony inkább hasonlít pl. a villamosmérnöki és az info szak közti viszonyra (közös gólyatábor, koli, bulik). Tehát a közgázon egy közösség van, ebbe beletartozik mind a 3 kar (tanulmányi átjárásnak szinte semmilyen feltétele nincs a karok között). Itt képeznek mindenféle embereket a szociológia-kommunikáció szakoson át a gazdaságmatematikusig; van gazdaságiinformatikus képzés is (gazdinfo ezután). Léteznek tanulmány csoportok(kb 40 fős csop.), melyekben az összetartó erő szerintem felülmúlja egy középiskolai osztályét(hetente csoportbulik, táborok...). Ezeknek a csoportoknak főleg a nagyobb szakokon (pl. ált. közgazdász G karon ----> 400fő kb.) van jelentősségük. Szinte minden tárgyból van szeminárium (gyakorlat), így már az oktatás jellege mint a VIK-en. Az egyetem informatikai infrastruktúrája/kultúrája természetesen közelébe se ér a VIK-éhez képest. Ezután írok pár szót a különböző stádiumokról.

Füzet és indigó:

Szerintem ez a módszer egyáltalán nem található meg a közgázon sem, mivel nagyon nehézkes és értelmetlen a használata, tekintve pl. a fénymásolás lehetőségét (de szerintem nincs olyan felsőoktatási intézmény magyarországon ahol ez a módszer még ma is használatos lenne).

Fénymásoló:

Ez a módszer viszont rendkívűl széles körben elterjedt, köszönhetően a csoportok létének. Egy csoport tanulmányi szempontból heterogén összetételéű, így mindig akad valaki aki bejár órára, és nagyszerű jegyzeteket készít. Órai jegyzetekre számos tárgyból szükség van, mivel vagy nincs tankönyv, vagy a tankönyv használhatatlanul nagy, míg 14 előadás anyaga nyilván könnyebben tanulható.

 E-mail, levelezőlista:

Levelezőlisták léteznek a közgázon (egyre több(minél több BME-s jön át, annál több levelezőlista készül:)))))), azonban ezek nem igazán tanulmányi jellegűek, inkább bulik szervezése zajlik rajtuk stb. Általában a csoportoknak van saját levelezőlistájuk. Természetesen egy-két tanulmányi kérdés felmerülhet ezeken a csoportlistákon, de a kevés tag (40 fős csoportok) miatt ezek megválaszolása lassab, mint a VIK-en. Szerintem a levelezőlisták azért nem terjedtek el, mivel létrehozásuk/karbantartásuk-hoz nem elegendő egy átlagos közgázos hallgató informatika tudása/tájékozottsága (ez vonatkozik a gazdinfo-sokra is, akiknek mellesleg az informatikához nem túl sok közük van egy BME-s infossal összehasonlítva:)) Másrészt azért sincsen ez a forma annyira elterjedve, mert a hallgatók viszonylag kis arányának van internet elérése egyáltalán/hétközben (pl. albi), mivel ez irányú igényük is természetesen kisebb egy átlagos VIK-eshez képest(ez a megállapítás természetesen vonatkozik a további pontokra is; tehát az internetelérés hiánya gátolja a további módszerek elterjedését).

info200x-hez hasonló levlista tudomáson szerint nem létezik a közgázon egyáltalán.

Fájlmegosztás, FTP-szerverek: Ez a módszer egyáltalán nem létezik a közgázon.

Szétszórt weboldalak/Központi weblap:

A két stádiumot össze kell fognom, mivel a közgáz a két stádium határán tart jelenleg. Személyes weboldalak nem igazán találhatóak, ez szerintem a hallgatók hiányos informatika tudásából fakad (tul. nem képesek létrehozni egy weblapot). A jellemző az a szétszórt közpoti weblapot (mivel kb 5-6 ilyen létezik). Ezeknek a közpoti weblapoknak a struktúrája nem teljesen tökéletes, ez talán a 3karon oktatott rengeteg tárgynak köszönhető. A honlapokon fennlévő anyagok használhatósága sem hasonlítható össze pl. az infositéval. Két ilyen honlap: www.fvt.hu és www.kozgazwarez.hu . Azért sokszor nagy segítséget adhatnak ezek az oldalak is.

Portál:

Egy-két weblap próbál felnőni az általatok leírt portál szintjére, azonban még egyiket sem nevezném portálnak. Viszont látok esélyt hogy a közeljövőben létrejön egy infosite-hoz hasonló közgázos portál.

Wiki:

Egy ilyen honlap létrejöttére semmilyen esélyt nem látok sem a közel jövőben, sem hosszútávon, mivel a hallgatók ezirányú szakmai tudása nem elégéses (max. egy honlapkészítő cég csinálhat ilyet a HÖK vagy az egyetem pénzén, de erre sem látok sok esélyt).

Összefoglalva tehát a közgáz jelenleg a Fénymásolás és evvel együtt a Szétszórt központi weblapok szintjén jár, előbb-utóbb létrejöhet egy univerzális portál is. A BME-VIK-en megtalálható viszonyokat gátolja a közösség rendkívűl heterogén összetétele (3 kar, nemtudomhány szak, sok hallgató, kb 10 koli), a hallgatók informatikai affinitásának kis mértéke. Másrészt fontos megjegyezni, hogy az oktatási módszer is alapvetően más, mint a BME-VIK-en. Egyrészt sok szóbeli vizsga van, másrészt szinte minden tárgyból van kötelező gyakorlat, ami tulajdonképpen egy megismételt előadás(és mivel kötelező, ott a hallgató szinte fel is készül a vizsgára). A tantárgyak jellege sem ad módot arra, hogy sok anyag publikálódjon a neten (pl. szociológia, ahol előadáson és gyakon is a könyv felolvasása történik:), az előadásfóliák megtalálhatóak a tárgy honlapján). A tanárok sem rendelkeznek általában weblappal, bár egyre több a kivétel, de van hogy még egy tárgynak sincs weblapja. Viszont meglepően sok tanár tart power-pointos-prezentációs órát, azonban a slide-okat nem mindig hajlandó feltenni a netre, mert hogy akkor nem járna be senki. Másrészt a hallgatók szeretnek bejárni, mivel a hatalmas közösségi élet miatt szinte mindenki ismer mindenkit, így a suliban eltöltött idő gyorsan tellik (lehet ismerkedni, bulikat megbeszélni-szervezni.....). A BME-VIKen úgy látom hogy a rendkívűl fejlett hallgatói tudásbázisnak köszönhetően az előadások kezdenek kiürülni, és ez talán a hallgatói közösség ereit is gyengíti (nagyon személytelen - az Internetnek köszönhetően - a hallgatók viszonya tanulmányi segítségnyújtás során ----> felmegyek a netre és letöltöm, ahelyett hogy elkérném a Mari jegyzetét:)), s ez szerintem nem teljesen jó dolog.

Remélem evvel a pár sorral sokat tudtam segíteni (sajnos a helyesírási hibákat nem tudom átnézni,mert nincs rá időm)! Sok sikert kívánok a TDK-dolgozathoz!

1-2 napig most nem tudom megnézni az e-mailjeimet, úgyhogy ha valamilyen kérdésed van evvel kapcsolatban, kérlek hívj fel a 06-30-343-8796 -os számon.

Üdvözlettel:

Fülöp Kornél

-- TWikiGuest - 2005.10.27.