„Számvitel” változatai közötti eltérés

A VIK Wikiből
Ugrás a navigációhoz Ugrás a kereséshez
a
 
(3 közbenső módosítás, amit 2 másik szerkesztő végzett, nincs mutatva)
15. sor: 15. sor:
 
}}
 
}}
  
−
==Követelmények==
+
==Követelmények (2019 ősz)==
−
 
+
ZH: 2 zárthelyi (egyenként 40 pont) megírása a szorgalmi időszakban. A póthéten egy vizsga formájában lehet javítani bármelyik zárthelyi eredményét.
−
==Segédanyagok==
 
−
 
 
−
[https://docs.google.com/document/d/12jOOuOGvS2NMD1j_X1cCyGvBa5VOfOxxzBhQeZ2rSgM/edit?usp=sharing ZH help docs]
 
−
 
 
−
==Régi tárgy==
 
−
==Követelmények==
 
−
A félévközi jegy megszerezhető érdemi félévközi munkával vagy zárthelyi dolgozat megírásával:
 
−
*A félévközi jegy megszerzése érdemi félévközi munkával: moodle tesztek (össz: 25 pont) és önálló vagy csoportos feladatok kidolgozásával (össz. 25 pont). Évközi munkával így összesen 50 pont szerezhető, az értékelés ponthatárai lent láthatók. Az érdemjegy évközi munkával való megszerzésének további feltétele, hogy a hallgató mind a moodle tesztekkel, mind az önálló és csoportos munkákkal legalább 12-12 pontot elérjen. Az aktív órai munkával pluszpontok szerezhetők, amelyekkel egy jegyet lehet javítani a már legalább elégséges félévközi jegyen. Az így értékelhető félévközi teljesítmény jegyei a szorgalmi időszak végén bekerülnek a Neptunba, és a hallgatók a zárthelyi megírása alól mentesülnek.
 
−
**Moodle teszt: A hallgatók megoldhatnak az aznapi előadáshoz kapcsolódó ötpontos tesztet a moodleban az adott előadás napján, legkésőbb éjfélig. (Minden teszttel 5 pont érhető el.) A legjobban sikerült 5 teszt összpontszáma számít bele a félévközi jegybe. A tesztekkel így összesen 5*5 = 25 pont érhető el.
 
−
**Önálló és csoportos feladatok: Lehetőség van egyéni és csoportos önálló feladatok feltöltésére a moodle rendszerbe a megadott határidők betartásával. (Önálló feladatokkal ugyancsak összesen 25 pont szerezhető.)
 
−
*Aki a félév során nem tudja, vagy nem akarja az 1. pontban foglalt módon a félévközi jegyét megszerezni, az az előadás időpontjában zárthelyi dolgozatot írhat. A zárthelyi dolgozat egy 50 pontos teszt. A zárthelyivel elért legalább elégséges eredmény is javítható egy jeggyel az aktív órai munkával szerzett pluszpontok beszámításával.
 
  
 
===Az értékelés ponthatárai===
 
===Az értékelés ponthatárai===
−
*00 –  24 pont  (1) elégtelen
+
Sztendred ponthatárok.
−
*25 –  31 pont  (2) elégséges
 
−
*32 –  38 pont  (3) közepes
 
−
*39 –  44 pont  (4) jó
 
−
*45 –  50 pont  (5) jeles
 
  
−
===Pótlási lehetőségek===
 
−
A moodle felületen meghirdetett helyen és időpontban a pótlási héten, amiről az érintett hallgatók Neptun üzenetet is kapnak.
 
  
 
==Tananyag röviden==
 
==Tananyag röviden==
−
*Számviteli karrierirányok, életpályamodellek. Mérleg: Pillanatfelvétel a vagyoni helyzetről 1. rész
+
* A számvitel célkitűzése, tartalma, szabályozása
−
*Mérleg: Pillanatfelvétel a vagyoni helyzetről 2. rész
+
* Beszámolási és könyvvezetési kötelezettség
−
*Könyvelési egyszeregy
+
* A számviteli alapelvek
−
*Könyvelésmódszertan
+
* A számviteli politika
−
*Adózási alapok, ÁFA elszámolása
+
* A beszámoló részei
−
*Költségek nyilvántartása
+
* A mérleg felépítése, tételei, tartalma, tagolása
−
*Nyitástól a zárásig
+
* Mérleg összeállítása
−
*Mérlegtételek értékelése
+
* Egyszerű/alapvető gazdasági események
−
*A számvitel nem tűri a pongyolaságot!
+
* Az eredménykimutatás
−
*Eredmény kimutatása
+
* Az összetett gazdasági események
−
*A készpénz a király? – Pénzáramlások kimutatása
+
* Az egységes számlakeret
−
*A számok minden titkot kifecsegnek
+
* A számlarend
  
−
==Segédanyagok==
+
==Segédanyagok (régi)==
 
===Előadások anyaga (2016 ősz)===
 
===Előadások anyaga (2016 ősz)===
 
*[[Media:A002_0906.pptx|1. előadás]]
 
*[[Media:A002_0906.pptx|1. előadás]]
84. sor: 67. sor:
 
===Kikérdező===
 
===Kikérdező===
 
A Moodle-ös tesztek kérdéseiből készült kvíz [[Számvitel kikérdező|ITT]] található. Hibák előfordulhatnak benne!
 
A Moodle-ös tesztek kérdéseiből készült kvíz [[Számvitel kikérdező|ITT]] található. Hibák előfordulhatnak benne!
−
 
−
==Segédanyagok (régi)==
 
 
===Gyakorló tesztek===
 
===Gyakorló tesztek===
−
 
−
Már nem ilyen típusú a számonkérés, de akit érdekel, még kitöltheti ezeket
 
  
 
[[Számvitel - I/H gyakorló|Összesített kvíz]]
 
[[Számvitel - I/H gyakorló|Összesített kvíz]]
129. sor: 108. sor:
 
*[[Media:Szamvitel gyakorlas 3.pdf|Harmadik rész]]
 
*[[Media:Szamvitel gyakorlas 3.pdf|Harmadik rész]]
  
−
Megoldott gyakorló feladatok:
+
===Megoldott gyakorló feladatok===
 
*[[Media:Szamvitel 1 Gyak megoldott.pdf|Első rész]]
 
*[[Media:Szamvitel 1 Gyak megoldott.pdf|Első rész]]
 
*[[Media:Szamvitel 2 Gyak megoldott.pdf|Második rész]]
 
*[[Media:Szamvitel 2 Gyak megoldott.pdf|Második rész]]
150. sor: 129. sor:
  
 
==Vélemények==
 
==Vélemények==
 +
=== 2019 ősz ===
 +
A tárgyra elég jól lehet készülni a kiadott feladatsorokból, amikhez a megoldókulcsot is feltöltik, így közepes készüléssel nagyon jó eredmény érhető el. A zh-k a kiadott feladatokkal megegyező típusúak. A második zh az elsőn alapul, nem kell sokat hozzátanulni. Az órán előfordul, hogy pluszpontot lehet szerezni. Az első pár előadáson megéri bent lenni.
  
−
=== 2010 ősz ===
+
=== 2018 tavasz ===
  
−
A tanárnő nagyon érdekes előadásokat tart, nagyon jó a stílusa, tudja, hogy mérnökök leszünk, nem könyvelők. Kevés elméletet tanultunk, sokat gyakoroltunk, ZH-példákat is, és sokat mesélt arról is, hogy hogy működnek a tanult dolgok a valóságban, meg történeteket.
+
Ebben a félévben Dr. Böcskei Elvira tartotta a tárgyat, aki egyébként szimpatikus előadó és érthetően adja le az anyagot. Ennek ellenére félév közben csak az első pár előadáson voltam, de a tárgyat némi készüléssel is össze lehet hozni, ha az alapokat (kettős könyvvezetés, mérleg) megérti, onnantól csak mechanikus megoldást igényel. Segédanyag nincs, de az internet segítségével jól lehet készülni.
  
−
Két ZH-t írtunk, 40 és 60 pontosat, mindkettő előtt oldottunk meg ugyanolyan feladatokat, csak más adatokkal. Bejárás + a ZH-kra fél-egy óra tanulás bőven elég a teljesítéshez. Magolni szinte alig kellett valamit, főleg ész kellett.
+
=== 2016 tavasz ===
  
−
A tanárnő első órán felírta az e-mail címeinket és arra küldött mindig anyagokat amiket órán vettünk, hogy ki tudjuk nyomtatni. Szóval lehet hogy ha valaki nem jár be, akkor is utána tud nézni a dolgoknak, de ez nem garantált, ajánlott könyv/jegyzet nincs, az elmélet nagy részét táblánál mondja el.
+
Ebben a félévben szintén Dr. Laáb Ágnes tartotta a tárgyat. A félév közben a moodle-ben kitölthető tesztekkel és egyéb szorgalmi feladatokkal önmagában teljesíteni lehetett a tárgyat, én idő hiányában a ZH-t választottam. 20 kérdéses teszt volt, amit meg lehetett írni gépen vagy papíron, mindkét lehetőség esetén 2 próbálkozási lehetőség volt, a jobb eredmény számított. Tanulás nélkül és a félév közben néhány teszt random kitöltésével egy hármast tudtam szerezni, maximálisan ingyenkredit volt.
  
 
=== 2014 tavasz ===
 
=== 2014 tavasz ===
165. sor: 146. sor:
 
Az előadások viszonylag érdekesek voltak, és a tanárnő láthatóan igyekezett, de nekem nagyon szenvedős volt este 6 körül, kevés dolog keltette fel az érdeklődésem, bár ez persze ízlés kérdése.
 
Az előadások viszonylag érdekesek voltak, és a tanárnő láthatóan igyekezett, de nekem nagyon szenvedős volt este 6 körül, kevés dolog keltette fel az érdeklődésem, bár ez persze ízlés kérdése.
  
−
=== 2016 tavasz ===
+
=== 2010 ősz ===
 +
 
 +
A tanárnő nagyon érdekes előadásokat tart, nagyon jó a stílusa, tudja, hogy mérnökök leszünk, nem könyvelők. Kevés elméletet tanultunk, sokat gyakoroltunk, ZH-példákat is, és sokat mesélt arról is, hogy hogy működnek a tanult dolgok a valóságban, meg történeteket.
 +
 
 +
Két ZH-t írtunk, 40 és 60 pontosat, mindkettő előtt oldottunk meg ugyanolyan feladatokat, csak más adatokkal. Bejárás + a ZH-kra fél-egy óra tanulás bőven elég a teljesítéshez. Magolni szinte alig kellett valamit, főleg ész kellett.
 +
 
 +
A tanárnő első órán felírta az e-mail címeinket és arra küldött mindig anyagokat amiket órán vettünk, hogy ki tudjuk nyomtatni. Szóval lehet hogy ha valaki nem jár be, akkor is utána tud nézni a dolgoknak, de ez nem garantált, ajánlott könyv/jegyzet nincs, az elmélet nagy részét táblánál mondja el.
  
−
Ebben a félévben szintén Dr. Laáb Ágnes tartotta a tárgyat. A félév közben a moodle-ben kitölthető tesztekkel és egyéb szorgalmi feladatokkal önmagában teljesíteni lehetett a tárgyat, én idő hiányában a ZH-t választottam. 20 kérdéses teszt volt, amit meg lehetett írni gépen vagy papíron, mindkét lehetőség esetén 2 próbálkozási lehetőség volt, a jobb eredmény számított. Tanulás nélkül és a félév közben néhány teszt random kitöltésével egy hármast tudtam szerezni, maximálisan ingyenkredit volt.
 
  
−
1 előadáson voltam bent, az egész jó volt.
 
  
 
{{Lábléc_-_Kötelezően_választható_gazdasági_és_humán_ismeretek}}
 
{{Lábléc_-_Kötelezően_választható_gazdasági_és_humán_ismeretek}}

A lap jelenlegi, 2019. december 18., 11:28-kori változata

Számvitel
Tárgykód
GT35A002
Általános infók
Kredit
2
Tanszék
GTK-ÜTI
Követelmények
Jelenlét
nincs
KisZH
nincs
NagyZH
2 db
Házi feladat
nincs
Vizsga
nincs
Elérhetőségek


Követelmények (2019 ősz)

ZH: 2 zárthelyi (egyenként 40 pont) megírása a szorgalmi időszakban. A póthéten egy vizsga formájában lehet javítani bármelyik zárthelyi eredményét.

Az értékelés ponthatárai

Sztendred ponthatárok.


Tananyag röviden

  • A számvitel célkitűzése, tartalma, szabályozása
  • Beszámolási és könyvvezetési kötelezettség
  • A számviteli alapelvek
  • A számviteli politika
  • A beszámoló részei
  • A mérleg felépítése, tételei, tartalma, tagolása
  • Mérleg összeállítása
  • Egyszerű/alapvető gazdasági események
  • Az eredménykimutatás
  • Az összetett gazdasági események
  • Az egységes számlakeret
  • A számlarend

Segédanyagok (régi)

Előadások anyaga (2016 ősz)

Tesztkérdések a Moodle rendszerből (2016 ősz + 2017 tavasz)

Kikérdező

A Moodle-ös tesztek kérdéseiből készült kvíz ITT található. Hibák előfordulhatnak benne!

Gyakorló tesztek

Összesített kvíz

A kérdéssorok témakörönként

Előadás

Régebbi diák, de még használhatóak.

És az ezekről készült szöveges kidolgozás (hibák előfordulhatnak!). A pdf-ben az első oldal az "otthoni tanulás" pdf kidolgozása.

Gyakorló feladatok, kidolgozások

Megoldott gyakorló feladatok

Egyéb

Eredménykimutatás forma és Gyakorló feladat

ZH


Vélemények

2019 ősz

A tárgyra elég jól lehet készülni a kiadott feladatsorokból, amikhez a megoldókulcsot is feltöltik, így közepes készüléssel nagyon jó eredmény érhető el. A zh-k a kiadott feladatokkal megegyező típusúak. A második zh az elsőn alapul, nem kell sokat hozzátanulni. Az órán előfordul, hogy pluszpontot lehet szerezni. Az első pár előadáson megéri bent lenni.

2018 tavasz

Ebben a félévben Dr. Böcskei Elvira tartotta a tárgyat, aki egyébként szimpatikus előadó és érthetően adja le az anyagot. Ennek ellenére félév közben csak az első pár előadáson voltam, de a tárgyat némi készüléssel is össze lehet hozni, ha az alapokat (kettős könyvvezetés, mérleg) megérti, onnantól csak mechanikus megoldást igényel. Segédanyag nincs, de az internet segítségével jól lehet készülni.

2016 tavasz

Ebben a félévben szintén Dr. Laáb Ágnes tartotta a tárgyat. A félév közben a moodle-ben kitölthető tesztekkel és egyéb szorgalmi feladatokkal önmagában teljesíteni lehetett a tárgyat, én idő hiányában a ZH-t választottam. 20 kérdéses teszt volt, amit meg lehetett írni gépen vagy papíron, mindkét lehetőség esetén 2 próbálkozási lehetőség volt, a jobb eredmény számított. Tanulás nélkül és a félév közben néhány teszt random kitöltésével egy hármast tudtam szerezni, maximálisan ingyenkredit volt.

2014 tavasz

Most Dr. Laáb Ágnes tartotta. A ketteshez elég volt minden órán bent lenni + írni óra végén papíron valamilyen visszajelzést a tanárnőnek. Ezen felül neten (külön portálon) beadható gyakorlófeladatokkal szerezhető jobb jegy (akár 5-ös is), vagy meg lehetett írni a ZH-t (11. hét), de akkor azon a plusz pontok(jelenlét+feladatok) legfeljebb egy jegyet javíthattak. Így például ha van annyi pontod, ami elég a 3-ashoz, és megírod a ZH-t, amin megbuksz, akkor buktad a tárgyat, így szerintem ezt nem érdemes kockáztatni.

Az előadások viszonylag érdekesek voltak, és a tanárnő láthatóan igyekezett, de nekem nagyon szenvedős volt este 6 körül, kevés dolog keltette fel az érdeklődésem, bár ez persze ízlés kérdése.

2010 ősz

A tanárnő nagyon érdekes előadásokat tart, nagyon jó a stílusa, tudja, hogy mérnökök leszünk, nem könyvelők. Kevés elméletet tanultunk, sokat gyakoroltunk, ZH-példákat is, és sokat mesélt arról is, hogy hogy működnek a tanult dolgok a valóságban, meg történeteket.

Két ZH-t írtunk, 40 és 60 pontosat, mindkettő előtt oldottunk meg ugyanolyan feladatokat, csak más adatokkal. Bejárás + a ZH-kra fél-egy óra tanulás bőven elég a teljesítéshez. Magolni szinte alig kellett valamit, főleg ész kellett.

A tanárnő első órán felírta az e-mail címeinket és arra küldött mindig anyagokat amiket órán vettünk, hogy ki tudjuk nyomtatni. Szóval lehet hogy ha valaki nem jár be, akkor is utána tud nézni a dolgoknak, de ez nem garantált, ajánlott könyv/jegyzet nincs, az elmélet nagy részét táblánál mondja el.



BSc
MSc
Jelölések
°°:A tárgyat csak a 2013-ig kezdők vehetik fel kötelezően választhatónak. ‡:Kifutott tantárgy.


A lap eredeti címe: „https://wiki.sch.bme.hu/index.php?title=Számvitel&oldid=198215”