„Optikai hálózatok elemei” változatai közötti eltérés

A VIK Wikiből
Ugrás a navigációhoz Ugrás a kereséshez
 
(11 közbenső módosítás, amit egy másik szerkesztő végzett, nincs mutatva)
44. sor: 44. sor:
  
 
==A tantárgy számonkérései==
 
==A tantárgy számonkérései==
A félév során egy házi feladat teljesítése elvárt. A feladat egy gyakorlati példa, amely során a hallgatónak egy adott optikai összeköttetést kell megtervezni (kb. 100km távolságban) és ezekhez megfelelő eszközöket választani. Az ehhez szükséges tudást a félév során a gyakorlatokon és az előadásokon el lehet sajátítani, a házi feladat elkészítése nem okozott komoly problémát senkinek. Ezen kívül a vizsgaidőszakban szóbeli vizsga van a tárgyból, amelyen nagyon segítőkészek az oktatók és nem szokott rossz jegy születni (4, 5-ös jegyek vannak többségben). A szóbelire készüléskor fontos, hogy ne csak a diasorok magolásából álljon a tanulás, hanem az egyes témakörök összefüggéseire is rá tudjál jönni, ha szóbelin ilyesmire kérdeznek.  
+
A félév során egy házi feladat teljesítése elvárt. A feladat egy gyakorlati példa, amely során a hallgatónak egy adott optikai összeköttetést kell megtervezni (kb. 100km távolságban) és ezekhez megfelelő eszközöket választani. Az ehhez szükséges tudást a félév során a gyakorlatokon és az előadásokon el lehet sajátítani, a házi feladat elkészítése nem okozott komoly problémát senkinek. Ezen kívül a vizsgaidőszakban szóbeli vizsga van a tárgyból, amelyen nagyon segítőkészek az oktatók és nem szokott rossz jegy születni (4, 5-ös jegyek vannak többségben). A szóbelire készüléskor fontos, hogy ne csak a diasorok magolásából álljon a tanulás, hanem az egyes témakörök összefüggéseire is rá tudjál jönni, ha szóbelin ilyesmire kérdeznek.
 +
 
 +
==Segédanyagok==
 +
*[[Media:Opthal_elemei_diasor_kifejtessel_by_M.pdf | Optikai hálózatok elemei, diasorok kifejtéssel 2015.]]
 +
*[[Media:Opthal_elemei_diasor_teljes_by_M.pdf | Optikai hálózatok elemei, összefűzött diasorok 2015.]]
 +
*[[Media:Opthal_elemei_jegyzet_hivatalos_nemteljes.pdf | Optikai hálózatok elemei, jegyzet (nem teljes) 2015.]]
  
 
==Vizsga==
 
==Vizsga==
 
*[[Media:OptHalEl tetelek 2015.pdf|Tételsor, 2015. tavasz]]
 
*[[Media:OptHalEl tetelek 2015.pdf|Tételsor, 2015. tavasz]]
 
+
*[[Media:opthal elemei vizsga temakorok 2021.pdf|Szóbeli vizsga témakörei, 2021. tavasz]]
 
[[Category:Villamosmérnök MSc]]
 
[[Category:Villamosmérnök MSc]]

A lap jelenlegi, 2021. június 10., 20:04-kori változata

Optikai hálózatok elemei
Tárgykód
VIHVMA05
Általános infók
Szak
villany MSc
Kredit
4
Ajánlott félév
1
Tanszék
SZHVT
Követelmények
Házi feladat
1 db
Vizsga
szóbeli
Elérhetőségek


A tantárgy célkitűzése, leírása

A tárgy az optikai távközlő hálózatok eszközeivel, építőelemeivel ismerteti meg a hallgatókat. A tárgy célja az alkalmazott eszközök tulajdonságainak leírása, ezek alapján rendszertechnikai szintű méretezés megtanítása, a méréstechnikai irányelvek és megoldások, illetve a korszerű kommunikációs alkalmazási lehetőségek megismertetése. Áttekintést ad az optikai átviteli rendszerekben alkalmazott passzív és aktív elemek felépítéséről, működéséről és távközlési szempontból fontos karakterisztikáikról. Az előadások mellett lehetőség nyílik a tanszéki laboratóriumban az eszközök és a mérések során használt műszerek gyakorlati megismerésére is.

A tantárgy tematikája

  • Bevezetés, történelem, optikai rendszerek tulajdonságai, előnyei-hátrányai
  • Optikai átviteli közeg (fényterjedés alapjai, üvegszál felépítése, üvegszál típusok: SI MMF, GI MMF, SMF, csillapítás: abszorpció, Rayleigh szórás, sugárzási veszteség, szóródás felületről)
  • Üvegszál típusok, csatlakozók, mikroszkópos szálvég vizsgálat (Gyakorlat)
  • Optikai átviteli közeg (Diszperzió: módus, kromatikus, PMD; Nemlinearitás: FWM, SPM, XPM)
  • Optikai adó (Fényforrás, lézerműködés feltételei: amplitúdó&fázis, Félvezető lézerdiódák működése, felépítése, LD típusok (FP, DFB, DBR, VCSEL), LD karakterisztikák
  • Diszperzió, hullámhosszfüggés, méretezés stb. (Gyakorlat)
  • Moduláció (Moduláció típusok: intenzitás, fázis; intenzitás moduláció megvalósítása: közvetlen, külső modulátor; közvetlen moduláció tulajdonságai: működés elve, chirp, relaxációs oszcilláció, modulációs sávszélesség; külső modulátor: Mach-Zehnder felépítés, működés - elektrooptikai hatás & interferométer; jellemző paraméterek, átviteli karakterisztika, sávszélesség)
  • Elektroabszorpciós modulátor (felépítés, működés, jellemző paraméterek, átviteli karakterisztika, sávszélesség); Egyoldalsávos moduláció megvalósítása (FBG, MZ); fázis moduláció megvalósítás lehetőségei (Fázismodulátor, MZ)
  • Moduláció (Gyakorlat)
  • Optikai vevő (intenzitásmoduláció detektálása, PIN: felépítés, tulajdonságok, APD: felépítés, tulajdonságok); PD kimenetén megjelenő zajok: sörét, sötét => sörét, termikus, adó)
  • Optikai fázismoduláció detektálása (Késleltető & interferométer, koherens detekció)
  • Teljesítménymérleg számítás (Gyakorlat)
  • Passzív optikai eszközök (teljesítményosztó, összegző, iránycsatoló, izolátor, cirkulátor, diszperzió kompenzálás)
  • Optikai erősítő (EDFA, Raman, SOA)
  • Diszperziómérleg számítás (Gyakorlat)
  • WDM rendszerek, MUX/DEMUX, optikai szűrő (FP, kaszkád MZ, AWG, vékonyfilm)
  • Optikai kapcsolók (mechanikai, buborék, folyadékkristályos, MEMS)
  • VPI Player bemutató (Gyakorlat)
  • Hangolható, átkonfigurálható eszközök (lézer, szűrő, ROADM)
  • A jövő optikai hálózatainak eszközei (optikai jelfeldolgozás, optikai logikák, hullámhossz konverzió)

A tantárgy számonkérései

A félév során egy házi feladat teljesítése elvárt. A feladat egy gyakorlati példa, amely során a hallgatónak egy adott optikai összeköttetést kell megtervezni (kb. 100km távolságban) és ezekhez megfelelő eszközöket választani. Az ehhez szükséges tudást a félév során a gyakorlatokon és az előadásokon el lehet sajátítani, a házi feladat elkészítése nem okozott komoly problémát senkinek. Ezen kívül a vizsgaidőszakban szóbeli vizsga van a tárgyból, amelyen nagyon segítőkészek az oktatók és nem szokott rossz jegy születni (4, 5-ös jegyek vannak többségben). A szóbelire készüléskor fontos, hogy ne csak a diasorok magolásából álljon a tanulás, hanem az egyes témakörök összefüggéseire is rá tudjál jönni, ha szóbelin ilyesmire kérdeznek.

Segédanyagok

Vizsga