Optikai hálózati architektúrák
Tartalomjegyzék
A tárgy célkitűzése
A mellékszakirány harmadik tárgya a már megismert hálózati elemekből épülő hálózati architektúrákat ismerteti. A tárgy célja áttekinteni a hozzáférési-metro-gerinc hálózatok tervezését, felépítését, működését, üzemeltetését és vezérlését többrétegű és többtartományos architektúrákra is, beleértve útvonal-választási, hálózatvédelmi és forgalomirányítási kérdéseket is. Kitérünk az optikai hálózatok matematikai modellezésére is ami a fenti funkciók megértését, megtervezését és megvalósítását teszi lehetővé.
Tantárgy tematikájának leírása
I. rész: Optikai gerinc (és aggregációs) hálózatok (Tervezett terjedelem: 6 előadás + 3 gyakorlat)
- Optikai hálózatok funkcionalitásának fejlődése / generációi
- Kapcsolt optikai hálózatok kitekintés: OFS/OBS/OPS
- Többrétegű optikai alapú hálózatok (1/2): ITU-T OTN, ITU-T ASON/ASTN
- Többrétegű optikai alapú hálózatok (2/2): IETF GMPLS, ITU-T/IETF MPLS-TP
- Internet optikai szállítóhálózat felett: követelmények, csomagszállítás optikai infrastruktúra felett, protokollok, Internet architektúra, címzés, útvonalválasztás
- Optikai hálózatok tervezési és méretezési kérdései: logikai topológia, hullámhossz-szám, hullámhossz kiosztás, portszám, forgalomkötegelés, multicast, energiatakarékosság
- Néhány optikai hálózat a gyakorlatban
- Optikai hálózatok üzemeltetési kérdései: útvonalválasztás, TE, hálózat menedzsment
- Optikai hálózatok védelme meghibásodás ellen (1./2): rendelkezésre állás, védelem és helyreállítás, hozzárendelt és megosztott védelem
- Optikai hálózatok védelme meghibásodás ellen (2./2): többszörös hibák, problémák, modellek, módszerek, algoritmusok
- Optikai virtuális hálózatok
- VON/VPN
- SDN és NFV optikai hálózatokban
- Úthosszt és útvonalválasztást befolyásoló fizikai hatások áttekintése és modellezése
- Fizikai tényezők korlátozó hatása útvonalválasztásnál
- Rugalmas forgalom és rugalmas spektrum: OOFDM és N-WDM figyelembe vétele hálózatüzemeltetésénél
II. rész: Optikai hozzáférési hálózatok (Tervezett terjedelem: 3 előadás + 1 gyakorlat)
- (EA) Optikai hozzáférési hálózatok: pont-pont vs. pont-multipont rendszerek
- PON rendszerek, közeghozzáférés megvalósítási lehetőségei: TDM, WDM, hibrid TWDM, OFDM PON
- (kitekintés: védelem és rendelkezésre állás)
- (GY) Melyik a legjobb / miért nincs „legjobb” technológia? Műszaki-gazdasági kompromisszumok, teljesítmény vs. költsége.
- (EA) Hozzáférési hálózatok tervezése, költség-optimalizálása és elemzése
- (EA) kitekintés: fix-mobil konvergencia (FMC)
A tantárgyban elsajátítható kompetenciák
A tantárgyat sikeresen teljesítő hallgatók alapvetően tisztában lesznek mind a metro- mind a hozzáférési hálózatok architektúráinak felépítésével, és ezek üzemeltetésének megoldásaival. A hálózatok áttekintésében szó esik a jelenleg üzemelő, illetve a napjainkban kiépítésre kerülő hálózati megoldásokról, ezekhez számítási példákat is megismerünk. A tárgy az alapoktól kezdve áttekinti a gerinchálózati architektúrákat, sok szemléletes példával.
Zárthelyi
Segédanyagok
A tantárgy számonkérési rendszere, bejárás
A félév során egyetlen nagy zárthelyit kell minimum elégséges osztályzatra teljesíteni, majd ezt követően a vizsgaidőszakban szintén írásbeli vizsga van a tárgyból. Az írásbeli vizsgán a sikeres (legalább elégséges) teljesítés után lehetőség van szóbeli javításra. Alapvetően nagyon segítőkészek az előadók és a követelmények teljesíthetőek. A zárthelyi és a vizsga is kifejtős kérdésekből áll (előfordul egy-egy ismert számolós feladat is), teljes mértékben abból az anyagból, ami elhangzott az előadásokon. Az előadás látogatása nem kötelező, a gyakorlat látogatás viszont igen, erről nem érdemes megfeledkezni. Az előadások nagyon színvonalasak, érdemes látogatni őket, mert az előadók az adott tématerületekre szakosodtak, illetve az összefüggéseket ott mondják el részletesen. Bejárás nélkül nehezen teljesíthető a tárgy alapismeretek nélkül. A tantárgy minden diája felkerül a honlapra és segítséget nyújt a tanuláshoz is. Érdemes jegyzetelni pár sort az előadásokon, mert kizárólag a diákból nem lehetséges megtanulni az anyagot.
