Mérnöki problémamegoldás

A VIK Wikiből
A lap korábbi változatát látod, amilyen (vitalap) 2012. október 22., 11:44-kor történt szerkesztése után volt. (Új oldal, tartalma: „{{GlobalTemplate|Valaszthato|MernokProblemaMo}} ===ZH=== ====2011 tavaszi ZH sor==== * Ismertesse a problémamegoldási ciklust * Ismertesse mi az AHP mátrix célja, …”)
(eltér) ← Régebbi változat | Aktuális változat (eltér) | Újabb változat→ (eltér)
Ugrás a navigációhoz Ugrás a kereséshez

Ez az oldal a korábbi SCH wiki-ről lett áthozva. Az eredeti változata itt érhető el.

Ha úgy érzed, hogy bármilyen formázási vagy tartalmi probléma van vele, akkor kérlek javíts rajta egy rövid szerkesztéssel.

Ha nem tudod, hogyan indulj el, olvasd el a migrálási útmutatót


ZH

2011 tavaszi ZH sor

  • Ismertesse a problémamegoldási ciklust
  • Ismertesse mi az AHP mátrix célja, táblázat kimenete, előnye hátránya
  • Hogyan alkalmazható az AHP alternatívák közti választásra
  • Definiálja a következüket: inventív probléma, fizikai & technikai ellentmondás, utóbb kettőre mondjon példát!
  • Ismertesse a SAMPER (Osborn) módszert!
  • Ismertesse a multidiszciplináris tervezés működési elvét, folyamatmodelljét!
  • Alábbi mátrix adott:
A1 A2 A3
A1
A2 1/3
A3 1/3 1

Töltse ki a hiányzó elemeket! Konzisztens-e a kitöltés? Miért?

Infók

  • 2 kártyás tárgyhoz képest kicsit túl van lőve a workload.
  • 1 ZH, 1 Házi
  • Gyakorlatokra be érdemes menni, mert ott megcsinálod a házik jelentős részét. Érdemes többen felvenni haverokkal, úgy van aki szól, mikor van a ZH. (Köszi Máté :))
  • Anyagok: http://www.hik.bme.hu/mpm/index.html
  • userrpass-t az első órán elmondják, de van köze a hallgatáshoz. Mindkettőnek.

Élménybeszámolók

2011 tavasz

2011 tavaszi félévben hallgattam. Kicsit többnek tűnt a munka, mint 2 kredit, érdekes, első blikkre common sense módszereket kellett csinálnunk... (Brainstorming: agyviharozás) Attól függően milyen projektet csinálsz, lesz számodra érdekes. Ha van valami, ami régóta foglalkoztat, legalább utánajársz egy kicsit. Én gázturbinás rollert akartam, amivel lehet előzgetni a pályán a ferrárikat, de Máté leszavazott a töltést nem igénylő wireless perifériákkal. ZH-zni a mérnöki problémamegoldás általam tanult módszerével mentem be: a diák feléig jutottam, azt is inkább csak snapshotolni próbáltam. It waz nat sikerült: kettesüjjéllekisfiam. Épphogy. De a házi húzott egy jegyet.

-- Liba - 2011.05.13.

%META:FORM{name="KozismeretiForm"}% %META:FIELD{name="Trgy" title="Tárgy" value="Mérnöki Problémamegoldás"}% %META:FIELD{name="Trgykd" title="Tárgykód" value="VIVEAK48"}% %META:FIELD{name="Tanszk" title="Tanszék" value="VET"}% %META:FIELD{name="Elad" title="Előadó" value="Dr. Farkas László"}% %META:FIELD{name="Kreditszm" title="Kreditszám" value="2"}% %META:FIELD{name="raszm" title="Óraszám" value="1"}% %META:FIELD{name="Tmakr" title="Témakör" value="mérnöki"}% %META:FIELD{name="raijelenlt" title="Órai jelenlét" value="ajánlott"}% %META:FIELD{name="Jegy" title="Jegy" value="zh, nagy házi"}% %META:FIELD{name="Elvrtmin.munka" title="Elvárt min. munka" value="konzi"}% %META:FIELD{name="Minimumrajrjegy" title="Minimumra járó jegy" value="3"}% %META:FIELD{name="Elvrtmax.munka" title="Elvárt max. munka" value="bejárás"}% %META:FIELD{name="Munkrajrjegy" title="Munkára járó jegy" value="5"}%