Fun - Sujbert László

A VIK Wikiből
A lap korábbi változatát látod, amilyen Fraknói Tamás Gábor (vitalap | szerkesztései) 2018. május 16., 13:41-kor történt szerkesztése után volt.
(eltér) ← Régebbi változat | Aktuális változat (eltér) | Újabb változat→ (eltér)
Ugrás a navigációhoz Ugrás a kereséshez

Méréstechnika, előadás, 2011/2012/1., by: MAKond - 2011.12.26.

  • "Rövid bemutatkozás: én vagyok a Sujbert és már megint én fogom tartani a Méréstechnikát."
  • "Az előző félévben a március 15.-vel kapcsolatos munkanap-áthelyetések miatt lett volna szombat délután 4-től 6-ig egy gyakorlat, ezt többen nehezményezték."
  • "Nekünk még volt egy Gépek és Folyamatok Rendszertana nevű, Kazántan néven elhíresült tárgyunk..."
  • "Egy pár szó a tárgyról: hát ugye a mérnök mér, tehát méréstechnikát tanulni kell, ez világos."
  • "A könyvben vannak bemelegítő, gyakorló és összetett példák... ez utóbbi kifejezést találtam ki arra, hogy nehéz."
  • "El kell kezdeni felépíteni az anyagot, ami azt jelenti, hogy még az előző óránál is unalmasabb dolgok következnek..."
  • "Van egy olyan eszközünk... más néven kütyünk..."
  • "A hibák kivéletlenednek, ahogy rájuk zoom-olunk."
  • "A rendszerábrázolás a villamosmérnökök híres rajzkészségét figyelembe véve egy dobozzal történik, amibe bemegy egy nyíl és kikijön egy nyíl."
  • "Most az a kérdés, hogy van kérdés?"
  • "Ki az aki ezt érti? Ki az, akit érdekel?"
  • "Centrális határeloszlás-tétel: ezt természetesen csak nagyon pontatlanul, de a méréstechnika céljának megfelelően mondjuk ki."
  • "Minek szólt ez a hangtalan hümmögés?"
  • "Hát igazából ez nem cím, de már aláhúztam, úgyhogy most az lesz."
  • "Ez egy háromdimenziós ábrának a kísérlete lesz."
  • [Elakad a tábla a Q-ban] "Reméljük, kitart a tábla a félév végéig..."
  • "Most jön valami, amihez le kell higgadni."
  • "Vannak méréseink, ugye azért, mert különben nem lenne ez a tantárgy, tehát erre axiómaként tekinthetünk."
  • "A mérések számának növekedésével a várható érték becslője egyre inkább rázömül a valódi várható értékre."
  • "Most jön a pedagógialilag helytelen mondat, hogy ezt a levezetést nem kell megjegyezni."
  • "Ez olyan szép, nem? A túlparton a hexameterekre buknak, mi meg egy ilyen négyzetes költségfüggvény minimalizáltjára. De fogadjunk, nekik még a konvolúció sem a barátjuk."
  • "Tegyük fel, hogy gépjárművel közlekedve azt a mérési eredményt közlik velünk, hogy 52 km/h sebességgel haladtunk ott, ahol 50-el lett volna szabad."
  • "Ez az eloszlás, hogy egy pontos matematikai megfogalmazással éljek, baromira nem normális."
  • "Aki nem hiszi, integráljon utána."
  • "A tankönyv ezen a részen egész olvasmányos, már ha lehet ilyet mondani méréstechnika tankönyvre."
  • "Mi a különbség a trafó és az áramváltó között? Hát a trafó az olyan koszos, egy elhagyott házban van valahol, vagy a garázsból vesszük elő, ha szükségünk van rá, az áramváltót meg a vitrinből vesszük elő és a laborban használjuk."
  • [Felvesz egy "krétát" az asztalról, majd próbálna írni] "Ez egy filcnek a kupakja, nem egy kréta... ez egy merénylet!"
  • [Bemenőjel-impulzusra] "Pucuka"
  • "Ez ugye mindennaposan előjön: az ember hazamegy, megnyitja a MATLAB-ot - mert hát valami kell egy fárasztó nap után - ..."