Fun - Barbarics Tamás

Ez az oldal a korábbi SCH wiki-ről lett áthozva. Az eredeti változata itt érhető el.

Ha úgy érzed, hogy bármilyen formázási vagy tartalmi probléma van vele, akkor kérlek javíts rajta egy rövid szerkesztéssel.

Ha nem tudod, hogyan indulj el, olvasd el a migrálási útmutatót

---

Jelek és Rendszerek 1., előadás, 2009/2010/2. by MAKond - 2010.05.17.

• (Első előadás, 5. perc) "Most már láttátok, hogy van zakóm, úgyhogy leveszem, mert baromi melegem van."
• "Ha valakinek esetleg van színese, akkor a rajzokon a feszültséget lehet pirossal jelölni, mert az veszélyes, az áramot kékkel, mert az folyik, a mezőt meg zölddel."
• "Mekkora itt a feszültség?" (csend) "Nem fogjátok elhinni, de [math]\phi_1 [/math]."
• "Előfordulhat-e, hogy [math]R_b [/math]-re negatív érték jön ki? És ha igen, akkor miért nem, hogy segítsek egy kicsit?"
• "...de egyébként nincsen semmi különös... extra... igazából nem tudom, hogyan akartam befejezni ezt a mondatot, mindenki találja ki maga."
• (Girátor rajzjele) "Erre szoktam mondani, hogy maci mászik a fára. Nyilván mindenki látja, hogy a maci a fa másik oldalán van."
• "Ez a szépséges 43R azért van itt, mert... jobb szám nem jutott eszembe."
• "És akkor most hová írok fel egyenletet? Azon kívül, hogy a táblára, persze."
• (Házi feladat letöltés) "Ha valaki nagyon akarja, a nevét is beírhatja, de a program úgysem használja."
• "Hogy itt melyik karakterisztika van megadva, az bődületesen tökmindegy."
• "Magyarországon van egy darab 1H-s tekercs a 750kV-os távvezeték albertirsai végén, és akkora, hogy ebbe a terembe [E1B] nagyjából beférne. De azon a távvezetéken már nem csorog semmi energia, mert a másik végén már nincs meg a tekercs."
• "A következő gondolatot háromszor aláhúzva, dőlt és vastag betűvel mondom."
• "...de mivel tudjuk, hogy D = 0, ezért ezzel nagyon gyorsan nem foglalkozunk."
• "Ezzel itt semmi tücskölnivaló nincs."
• (U-t függvényt rajzol) "Tételezzük fel, hogy nem vagyok Picasso..."
• "Legnagyobb örömötökre hoztam színes krétát, csak, hogy lássátok, kivel van dolgotok!"
• "Ha 5 részre bontom a karakterisztikát, akkor már is 25-ször kell megoldani ugyanazt a feladatot, ami már nem a fehér ember kategóriájába tartozó feladat."
• (E1B, lassan indul a jobb oldali tábla) "Kis kurblis bácsik lassan elkezdtek dolgozni a háttérben..."
• (Országgyűlési választások után) "Tegnap gyakorolhattátok a szavazás készségét: meg tudom-e oldani a feladatot? Ki szerint igen?" (néhányan jelentkeznek) "Ki szerint nem?" (újra csak néhány jelentkező) "Na, akkor itt az a 34%, aki nem ment el..."
• "Akkor a nem lineáris hálózatokról szóló mesegyűjteményt ezzel be is fejezhetjük."
• "A tranziens összetevő pillanatok alatt elszáll, mint a győzelmi zászló."
• "A meddő teljesítménynél a használni szeretjük, megtermelni nem típusú történet áll elő."
• "A motorokat úgy szoktuk figyelembe venni, hogy van egy ellenállás, egy induktivitás, a többi meg humbug."
• "Ebben az a szép, hogy ebből mindjárt kijön a megoldás."
• "A MÁV kitalálta, hogy túl sok kábelt lopnak el tőle... mármint, ezt nem kitalálta, hanem tényként értékelte."
• "Hát ez szép és jó, de fene a gusztusát, aki ezt így csinálja..."
• "Van, akit 9V-os elemmel meg lehet rázni, van, aki pedig megnyalja az ujját, hogy megnézze, van-e a vezetéken fázis."
• (Pénteken ZH) "Az utolsó előadáson kiosztanék egy ilyen belső OHV-t, amiben jellemzően kifejtős kérdések vannak és ez csak nekem szól... na nem olyan kifejtős, mint a pénteki kérdőívem..."
• (Nem akar fejben exponenciális alakot számolni) "Egész pontos számításaim szerint ez [math]Ae^{j\alpha}[/math] lesz..."
• (Csatolt tekercs) "Itt van két tekercsem, akik szeretik egymást."

---

Jelek és Rendszerek 1., gyakorlat, 2010/2011/1. by MAKond - 2011.04.09.

• "Ezek itt párhuzamosan vannak kapcsolva. Ezek itt... hát mindenfélében vannak kapcsolva, de az nem is érdekel."
• Hallgató: "El kell mennem 15 perccel előbb, nem baj?" B. T.: "Hát jó. Cserébe én meg nem tartok szünetet."
• "Nem tudok még csomóponti potenciálul. Hurokáramul sem tudok. Azt majd jövő héten tanulom meg."
• "Egyszer a garázsban kiment a biztosíték, a házban lakók meg erősködtek, hogy hívjuk ki az ELMŰ-t. Kijött egy idősebb szaki, összecsavart 15 szál drótot, és megvolt a 60A-es biztosíték. ELMŰ csinálta, nem én! Más kérdés, hogy én is így csináltam volna."
• Hallgató (nehezen tud válaszolni): "Hát mert,... a feszültség..." B. T.: "Eddig jó volt!"
• "Nagyon csúnyán vissza tudok kérdezni, még akkor is, ha jó a válasz. Ezt sokat gyakoroltam vizsgáztatáshoz."
• "Ha valaki rosszat ír fel, akkor mindenki hangosan rázza a fejét, hogy elhallatsszon a tábláig!"
• (Dimenzióhiba) B. T.: "Na most az almához hozzáadtuk a krumplit, és abból mi lesz?" Hallgató: "Franciasaláta."
• "Javítottam a ZH-t, tehát teljesen logikus, hogy nem emlékszem, mi volt a feladat."
• "A többi karakterisztikát is ki lehet hozni ezzel, de az ember cakkosra írja a kezét, mire befejezi."
• "Ez lesz itt az Ó mátrix, mert csodálkozunk rajta, hogy milyen szép."
• "Hülye keresztkérdés: hol tartotok előadáson?"
• B. T.: "10-et a 9 ellenében, hogy a Lagrange-mátrix nem volt." Hallgató: "De volt." B. T.: "Volt? Azannya. Hanyatlik az Árpi! Eddig soha nem mondta el!" (Gy. k.: Bokor Árpád volt akkor az előadó)
• "Mondjam el még egyszer gyorsabban?"
• (Házi feladat letöltési probléma) "Próbáld meg az 111111 Neptun-kóddal. Ne lepődj meg, ha Pityi Pált fogsz látni."
• "Kétféle megoldás van. Az egyik az összetevőkre bontás, a másik, ami működik, a Lagrange-mátrixok. Pechetek van, nekem a Lagrange-mátrix a liebling-em, tehát a másikkal nem igazán akarok foglalkozni. Már csak azért sem, mert nem tudok sajátvektort számolni. Egyéni probléma, tudom, de ez van."
• "Mi van, ha két azonos sajátértékem van? Hát egyrészt, szívok, mint a torkos borz, másrészt..."
• "És aki azt mondja, hogy összetevőkre bontással egyszerűbben meg tudja oldani, az úgy is hazudik. De bárkivel bármikor szívesen kiállok egy versenyre."
• "Ha a [math] C^T [/math] mátrix mindkét eleme 0, akkor az azt jelenti, hogy a két állapotváltozóra annyira baromira nincs szükség, hogy az valami embertelen."
• Hallgató (feladatot old meg a táblánál): "Kell a sajátérték, azt gyorsan kiszámolom..." B. T.: "Fő az optimizmus!"
• "Tehát a két Lagrange-mátrix összege az egységmátrix. És ez biztató!"
• "Erre két megoldás van. Az egyiket talán befejezem még ma..."
• (Komplex sík) "Ha felveszem a kedvenc ImRe koordináta-rendszeremet és ábrázolom ezt..."
• (Elfogyott a tábla) "Nektek biztos van még helyetek a füzetben... ha csak nem a lap aljára írtátok ezt." (Ránéz az első sorban ülők füzeteire) "Háhá! De nem csak én jártam így! Ugye, legszebb öröm a káröröm. Meg a söröm.!"
• "Ha a végén valaki nagyon akarja, kiszámolhatja, hogy csak cosinus, vagy csak sinus-os tagok legyenek benne, vagy pepita legyen: egyik ilyen, másik olyan..."
• (V1.502) "Mi a fene zúg itt? Konkrétan remeg a tábla... Ja! Dolgozik a nagyfeszlabor! Jól van akkor."
• Hallgató: "Dolgozatot vissza kell adni?" B. T.: "Nekem??!" Hallgató: "De hát mindenki azt mondja, hogy meg kell őrizni 5 évig!" B. T.: "De én őrizgessem?! Hát hülye vagyok én?!"
• (V1) "Ebben az épületben ez érdekesen alakul. Az 1., 3., és 5. emeleten pozitív az ellenállás teljesítménye, a 2.-on negatív, a 4.-en meg nincs tanszék. Nagyon egyszerű egyébként, a 2.-on a gépesek vannak és ők a termelés szempontjából nézik, mi meg a fogyasztás szempontjából. Ennyi."
• B. T.: "Miért helyezik feszültség alá a 750kV-os távvezetéket, ha már nem vezet sehová?" Hallgató: "Hogy ne lopják el a vezetéket?" B. T.: "Ja! Nehogy azt hidd, hogy nem lopják el, ha feszültség alatt van! A BKV azért szokott éjszaka ilyen kóbor villamosokat elengedni, mert még így is előfordul, hogy megy a villamos, azt mondja, hogy »Csingiling! Jéé, nincs felettem vezeték!«"
• "Egyelőre ne élvezzünk előre... a medve bőrére..."
• "Így jár, aki pórul."
• "A napra lehet nézni, de már nem."
• Hallgató: "A jövő heti kisZH-n mire lehet számítani?" B. T.: "A legrosszabbra."

---

Jelek és Rendszerek 2., előadás, 2010/2011/2. by MAKond - 2011.08.31.

• B. T.: "Az egyenletrendszert rendezgessem is, vagy innen már mindenki meg tudja csinálni?" Hallgatók: "Rendezgessük!" B. T.: "Ja, hogy csináljak is valamit? Jól van..."
• "Időnként dadogok... főleg, ha beszélek."
• "Láthatjuk, hogy itt [math] -\infty [/math]-től [math] \infty [/math]-ig kell integrálni. Ez az 'annyira nem szeretem'-állapot."
• B. T.: " [math] \delta (t) [/math] Fourier-transzformáltja?" Hallgató: "0." B. T.: "Annyira azért nem egyszerű..." Hallgató: "1." B. T.: "A licitálgatást fejezzük be!"
• "Hát azért nem lineáris a szegény rendszer, hogy ne lehessen rendesen összeadni benne!"
• "A jel energiáját fel lehetne írni... csak nem ezzel a krétával..."
• "Annyit hozzátennék még, hogy azt, amit itt erről elmondtam, az mind nem teljesen igaz."
• "Ezt még meg kell majd szorozni valamivel, amiről még nem tudjátok, mi, úgyhogy nem nevezem átviteli függvénynek."
• (Laplace inverziós integrál) "Szóbelin, ha valaki ezt felköpi, akkor mindenki nagyon fog csodálkozni, de ennek egyéb hasznát nem nagyon látom."
• (Nem működik a vetítő) "Van itt valaki, aki projektorguru? Az találja már ki, hogy mi van ezzel a sz... gyöngyszemmel..."
• "Ha valaki tudja a folytonos idejű rendszer rendszeregyenletét, akkor használhatja, de azt sajnos kínosan nem tanultuk... hogy miért, arra később visszatérünk."
• (Hallgató tévesztése után) "A rendszer nem szokott belépő lenni... azt legfeljebb behozzák."
• "Ha ezt az időtartományban kellene megoldani, akkor arra többszörös köpködés lenne a válasz."
• "Most egy picit pongyola voltam, de néha olyan is kell, hogy legyen az ember."
• "Ha valakit sípcsonton rúgnak... ami egy tipikus impulzusgerjesztés, akkor egy ideig fáj neki, majd két-három hét múlva elmúlik a lila folt a lábáról. Ez egy szép gerjesztés-válasz stabilis rendszer."
• "Erről összességében még annyit kell elmondani, hogy fogalmam sincs, hogy a tankönyvben benne van-e."
• (Összetevőkre bontás közben) "Ezen a ponton egy pici apró szívás életbe lép..."
• "Van olyan, aki fejből meg tudja mondani, mennyi a válasz értéke? Én igen!"
• "Csak annyit akartam mondani, hogy ha valaki ilyen feladatot lát, és nincs hangulata [math] -\infty [/math]-től [math] \infty [/math]-ig összegezni... és ez velem általában így szokott lenni..."
• "Jó munkához idő kell. Lassú munkához meg mégtöbb."
• "Megpróbálkoztam megfelelően bonyolult hálózatot felrajzolni, de már én sem ismerem ki magam rajta, úgyhogy valószínűleg jó lesz."
• (Beteg) "Emberek! Hangom még mindig csak ennyi van, úgyhogy megkértem Veszely professzor urat, hogy tartsa meg az előadást. Jó szórakozást hozzá!"
• "Mi a kérdés? Nincs kérdés? Akkor megválaszoltam."
• (Elintéz egy telefonhívást) "Elnézést kérek, ez fontos volt. A gyerekemet íratjuk be éppen óvodába, de nem a körzetibe, és... na, elég az hozzá, hogy egyetemre be lehet jutni felvételi nélkül, bölcsődébe, óvodába nem. Ennyit akarok mondani a magyar felsőoktatásról."
• B. T.: "Most a könyvből próbáljátok előcsalni a választ, vagy amőbáztok?" Hallgató: "Amőbázunk." B. T.: "Nincs jobb játék?"
• (Kérdés: létezik-e egy z-transzformált. Hosszú csend után egy hallgató bemondja, hogy nem.) "És mi indokolja, hogy nem létezik, azon kívül, hogy bevállalod?"
• "A hétfői előadáson diszkrét idejű rendszerekre vonatkozó kérdésekre fogok válaszolni. ... Egy pillanat, hétfőn nem húsvét van? Revideálom az iménti álláspontomat, hétfőn nem fogok diszkrét kérdésekre válaszolni."

---