„Ergonómia” változatai közötti eltérés
Ugrás a navigációhoz
Ugrás a kereséshez
Kory (vitalap | szerkesztései) |
a |
||
| 9. sor: | 9. sor: | ||
|hf=nincs | |hf=nincs | ||
|jelenlét=nem kötelező | |jelenlét=nem kötelező | ||
| − | |minmunka= | + | |minmunka=diasorok átnézése |
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT52A001/ | |tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT52A001/ | ||
|targyhonlap=http://www.erg.bme.hu/oktatas/tleir/gt521555_tti.htm | |targyhonlap=http://www.erg.bme.hu/oktatas/tleir/gt521555_tti.htm | ||
}} | }} | ||
| − | + | A tárgy alapvető célkitűzése az ergonómia szemléletének elsajátítása. A résztvevők érzékennyé válnak a különböző fejlesztési folyamatok menedzselése során a legkülönbözőbb felhasználói jellemzőkből származó követelmények szerepére. | |
| − | + | A tantárgy nagyobb témakörei: | |
| + | *A műszaki és gazdasági tervezés során figyelembe veendő emberi jellemzők. | ||
| + | *A fizikai és társas környezettel kapcsolatos ergonómiai alapelvek. | ||
| + | *Az ergonómia gyakorlati alkalmazása. | ||
| − | + | == Követelmények == | |
| + | *'''Jelenlét:''' Nem kötelező az előadásokon a részvétel. A diasorok felkerülnek az internetre. | ||
| + | *'''NagyZH:''' A félév során két nagyzárthelyit kell teljesíteni. Az első ZH 25 darab 1 pontos tesztkérdésből áll, mindegyikhez 4 válaszlehetőség, rossz válasz esetén nincs pontlevonás. A második ZH szintén 25 pontos, de ez már két részből áll: Az első részben 10 darab tesztkérdés, a második részben pedig egy 15 pontos kreatív feladat. Ez általában úgy néz ki, hogy van egy ábra (tanterem, buszmegálló, munkapad) és ahhoz állítások, melyekről el kell dönteni hogy igaz/hamis (pontlevonás nélkül). Valamint van 2-3 rövid, pármondatos kérdés arról, hogy hogyan lehetne kijavítani az ábrán vázolt hely hiányosságait. Mindkét ZH-n legalább 40%-ot kell elérni! | ||
| + | *'''Félévközi jegy:''' A félévközi jegy a két ZH átlagpontszámából alakul ki. Az elégségeshez mindkét ZH-n legalább 40%-ot kell elérni. Összpontszámban 40 pont elég a jeleshez. | ||
| − | === | + | ==Segédanyagok== |
| − | |||
| − | * | + | *[[Media:Ergonomia zh1 teszt.pdf|2010-es 1. ZH]] - Gyakorlásnak kiváló. A kérdések ismétlődnek, szóval jó eséllyel a te zárthelyidben 4-5 kérdés ebből a sorból lesz. |
| + | *[[Media:Ergonomia ZH megoldas.pdf|A ZH megoldókulcsa]] | ||
| + | *[[Media:Ergonomia fontosabb diak.PDF|Néhány fontosabb fogalom]] | ||
| − | + | == Tapasztalatok == | |
| − | + | === 2005/2006 === | |
| − | + | * Az iroda, illetve munkahely célszerű felszereltségét, valamint az ehhez kapcsolódó dolgokról szól a tárgy, pl hogy a különböző színek milyen hatással vannak az emberekre. Nem nehéz tárgy, órákra bejárni érdemes, ha érdekel a téma, mert jó dolgokat mesélnek. Amennyiben mégsem vagy bent, az órákon levetített anyag elérhető a tárgy honlapján. A félév során két ZH-t kell írni, aminek a felépítését nagyjából felvázolják előtte, az alapján érdemes készülni rá, tesznek fel benne pár olyan kérdést, ami a diákon nincs rajta, csak az órán hangzott el. Ennek ellenére egy potya 2 kredit, egy kis munkabefektetéssel 4-es, 5-ös jegy szerezhető. - Robi, 2006 tavasz | |
| − | + | === 2007/2008 === | |
| − | * | + | * A tárgy többféle témakörből szemezget (érzékelés-észlelés, akadálymentesítés, irodaergonómia, stb.), az előadások általában érdekesek. Az órákra bejárni nem kötelező, mindig feltöltik a teljes anyagot a tárgy honlapjára. ZH előtt érdemes figyelmesen elolvasni a slideokat, azok alapján már meg lehet írni 4-re vagy 5-re. Alapvetően szerintem nem egy munkás tárgy. - Velias, 2007 ősz |
| − | + | * Erre a tárgyra szokás mondani, hogy "IQ-tárgy". Ha kicsit logikusan gondolkodsz, akkor nyert ügyed van, különösebb tanulás nélkül is. A diákat érdemes átolvasni ZH előtt, mert vannak rövidítések, adatok (hány fokos szöget zárjon be..., hány cm az optimális táv...), de ezek csak kis részét fedik le az anyagnak. A lényeg az, hogy képzeld magad az adott szituációba, és gondold végig, Neked hogyan lenne kényelmes, ergonomikus a helyzet. Ez általában jó eredményre vezet :-) Előadásra nem jártam be, egyrészt mert ütközött valamivel, másrészt mert amikor egyszer benéztem, nem tudott lekötni. Nyugodtan bevállalható a tárgy. Azért hozzáteszem: előfordult bukás is, szóval ne vedd teljesen semmibe az anyagot, de félni nem kell. - Marcell, 2008 tavasz | |
| − | * | + | * Tisztában vannak azzal hogy sokan IQ-ból akarják megválaszolni a feladatokat, mivel valamennyire hatékony, és alapból nem ajánlják ezt, ennek megfelelően beletettek az anyagba (vagy amúgy is benne voltak) ki nem található dolgokat is. Elvileg a könyvet is ajánlott olvasni. Engem csak ez tudott lekötni az egész félévben. - Tomi, 2008 tavasz |
| − | === | + | === 2009/2010 === |
| − | * | + | * Az első ZH-t én kifejezetten nehéznek találtam úgy hogy bejártam minden órára, és tanultam is a diákról. Gyakorlatilag azt kérdezik ami a dián van, de onnan mindent. Komolyan, még az apróbetűt is. Évközben az előadásokon a létszám 20-30, ZH-knál 200+ :). Amúgy az anyag alapjáraton tömény fogalom adag az első ZH-ig, utána már kezd érdekes lenni. Az órák változóak, van két férfi tanár akik viszonylag jók, mármint nem csak a diát olvassák föl, hanem érdekes dolgokat is mondanak. A női tanárokról ez már nem mindegyikről elmondható. - Regius Kornél, 2009 ősz. |
| − | == | + | * Én idén (2009 ősz) csináltam a tárgyat. Voltam az első órán és a két ZH-n. Tananyagból nem láttam semmit. Ez egy hármashoz volt elég. Biztos érdekes a tárgy, de én nem tudtam bejárni. ZH alatt vasszigor van, komoly ültetési rend, ABCDEFGH csoport. De a kérdések többnyire józan paraszti ésszel megválaszolhatók és/vagy jó eséllyel tippelhető (de lehet hogy csak nekem volt szerencsém). Szóval csak javasolni tudom. |
| + | |||
| + | * 2009/2010 tavaszán csináltam a tárgyat. Az első ZH a húzósabb, sok elméletet kell memorizálni. A második ZH csak két hét anyaga, 10 tesztkérdés, illetve egy kreatív feladat, ami abból állt, hogy adtak egy képet (tanterem/tanulósarok/munkahelyi asztal), és az ergonomikus berendezés szabályait szem előtt tartva kell tanácsokat adni az átalakításra, illetve az "ergonómiai hibák"-at megkeresni. A diák jók, kb. a könyv vázlata - ajánlott átnézni őket, sok számértékre/konkrét dologra kérdeznek rá a ZH-ban, ami IQ-ból nem megoldható. A könyv jól olvasható, szemléletes ábrákkal - aki nem szeret PPT-ből tanulni, vagy kicsit is érdekli a téma, annak érdemes elolvasni, ugyanannyi idő, mint a diákon átrágni magad. A ZH-n A-I csoportok vannak, szigor, ültetési rend. - Dave, 2010 tavasz | ||
| + | |||
| + | === 2011/2012 === | ||
| + | |||
| + | * 2011 őszi félévben csináltam meg a tárgyat. Kb. 8 csoport van ZH-n, de ezek évről évre nagyjából ugyanazok, így érdemes átolvasgatni a fenti ZH-t. ZH előtt végignézve a diasort teljesíthető, bár néha konkrét számértékekre, adatra kérdeznek rá, ilyenkor nem buta dolog tippelni. | ||
| − | + | * A tárgy teljesen ingyenkredit. Az első ZH-ra oda-vissza kell tudni MINDENT (még az apróbetűs részt is) a diasorokról + egy kis logika és simán megvan a 20+ jó válasz. Van olyan tesztkérdés, ami nincs benne a diasorban, de ha elgondolkozik rajta az ember és kizárja a két oda nem illő válaszlehetőséget, akkor a maradék kettőből már jó eséllyel lehet tippelni. Továbbá a diasorokban van néhány számadat, azokat előszeretettel kérdezik! A második ZH kreatív feladatához csak logika kell. Az igaz/hamis könnyen megoldható ha beleképzeled magad az élethelyzetbe. A kifejtős rész meg csak rizsa. Ha tudsz mondani egy-két értelmes, okos mondatot már meg is van a pont. A ZH-n több csoport an és vasszigor, de nincs is szükség puskázásra, anélkül is megoldható. Egyszóval ez a tárgy a tökéletes választás első kötvál tárgynak. - [[szerkesztő:david14|ED]], 2011 ősz | |
| − | - | ||
| − | - | ||
| − | |||
| − | |||
[[Category:Gazdhuman]] | [[Category:Gazdhuman]] | ||
A lap 2013. január 25., 17:40-kori változata
A tárgy alapvető célkitűzése az ergonómia szemléletének elsajátítása. A résztvevők érzékennyé válnak a különböző fejlesztési folyamatok menedzselése során a legkülönbözőbb felhasználói jellemzőkből származó követelmények szerepére.
A tantárgy nagyobb témakörei:
- A műszaki és gazdasági tervezés során figyelembe veendő emberi jellemzők.
- A fizikai és társas környezettel kapcsolatos ergonómiai alapelvek.
- Az ergonómia gyakorlati alkalmazása.
Tartalomjegyzék
Követelmények
- Jelenlét: Nem kötelező az előadásokon a részvétel. A diasorok felkerülnek az internetre.
- NagyZH: A félév során két nagyzárthelyit kell teljesíteni. Az első ZH 25 darab 1 pontos tesztkérdésből áll, mindegyikhez 4 válaszlehetőség, rossz válasz esetén nincs pontlevonás. A második ZH szintén 25 pontos, de ez már két részből áll: Az első részben 10 darab tesztkérdés, a második részben pedig egy 15 pontos kreatív feladat. Ez általában úgy néz ki, hogy van egy ábra (tanterem, buszmegálló, munkapad) és ahhoz állítások, melyekről el kell dönteni hogy igaz/hamis (pontlevonás nélkül). Valamint van 2-3 rövid, pármondatos kérdés arról, hogy hogyan lehetne kijavítani az ábrán vázolt hely hiányosságait. Mindkét ZH-n legalább 40%-ot kell elérni!
- Félévközi jegy: A félévközi jegy a két ZH átlagpontszámából alakul ki. Az elégségeshez mindkét ZH-n legalább 40%-ot kell elérni. Összpontszámban 40 pont elég a jeleshez.
Segédanyagok
- 2010-es 1. ZH - Gyakorlásnak kiváló. A kérdések ismétlődnek, szóval jó eséllyel a te zárthelyidben 4-5 kérdés ebből a sorból lesz.
- A ZH megoldókulcsa
- Néhány fontosabb fogalom
Tapasztalatok
2005/2006
- Az iroda, illetve munkahely célszerű felszereltségét, valamint az ehhez kapcsolódó dolgokról szól a tárgy, pl hogy a különböző színek milyen hatással vannak az emberekre. Nem nehéz tárgy, órákra bejárni érdemes, ha érdekel a téma, mert jó dolgokat mesélnek. Amennyiben mégsem vagy bent, az órákon levetített anyag elérhető a tárgy honlapján. A félév során két ZH-t kell írni, aminek a felépítését nagyjából felvázolják előtte, az alapján érdemes készülni rá, tesznek fel benne pár olyan kérdést, ami a diákon nincs rajta, csak az órán hangzott el. Ennek ellenére egy potya 2 kredit, egy kis munkabefektetéssel 4-es, 5-ös jegy szerezhető. - Robi, 2006 tavasz
2007/2008
- A tárgy többféle témakörből szemezget (érzékelés-észlelés, akadálymentesítés, irodaergonómia, stb.), az előadások általában érdekesek. Az órákra bejárni nem kötelező, mindig feltöltik a teljes anyagot a tárgy honlapjára. ZH előtt érdemes figyelmesen elolvasni a slideokat, azok alapján már meg lehet írni 4-re vagy 5-re. Alapvetően szerintem nem egy munkás tárgy. - Velias, 2007 ősz
- Erre a tárgyra szokás mondani, hogy "IQ-tárgy". Ha kicsit logikusan gondolkodsz, akkor nyert ügyed van, különösebb tanulás nélkül is. A diákat érdemes átolvasni ZH előtt, mert vannak rövidítések, adatok (hány fokos szöget zárjon be..., hány cm az optimális táv...), de ezek csak kis részét fedik le az anyagnak. A lényeg az, hogy képzeld magad az adott szituációba, és gondold végig, Neked hogyan lenne kényelmes, ergonomikus a helyzet. Ez általában jó eredményre vezet :-) Előadásra nem jártam be, egyrészt mert ütközött valamivel, másrészt mert amikor egyszer benéztem, nem tudott lekötni. Nyugodtan bevállalható a tárgy. Azért hozzáteszem: előfordult bukás is, szóval ne vedd teljesen semmibe az anyagot, de félni nem kell. - Marcell, 2008 tavasz
- Tisztában vannak azzal hogy sokan IQ-ból akarják megválaszolni a feladatokat, mivel valamennyire hatékony, és alapból nem ajánlják ezt, ennek megfelelően beletettek az anyagba (vagy amúgy is benne voltak) ki nem található dolgokat is. Elvileg a könyvet is ajánlott olvasni. Engem csak ez tudott lekötni az egész félévben. - Tomi, 2008 tavasz
2009/2010
- Az első ZH-t én kifejezetten nehéznek találtam úgy hogy bejártam minden órára, és tanultam is a diákról. Gyakorlatilag azt kérdezik ami a dián van, de onnan mindent. Komolyan, még az apróbetűt is. Évközben az előadásokon a létszám 20-30, ZH-knál 200+ :). Amúgy az anyag alapjáraton tömény fogalom adag az első ZH-ig, utána már kezd érdekes lenni. Az órák változóak, van két férfi tanár akik viszonylag jók, mármint nem csak a diát olvassák föl, hanem érdekes dolgokat is mondanak. A női tanárokról ez már nem mindegyikről elmondható. - Regius Kornél, 2009 ősz.
- Én idén (2009 ősz) csináltam a tárgyat. Voltam az első órán és a két ZH-n. Tananyagból nem láttam semmit. Ez egy hármashoz volt elég. Biztos érdekes a tárgy, de én nem tudtam bejárni. ZH alatt vasszigor van, komoly ültetési rend, ABCDEFGH csoport. De a kérdések többnyire józan paraszti ésszel megválaszolhatók és/vagy jó eséllyel tippelhető (de lehet hogy csak nekem volt szerencsém). Szóval csak javasolni tudom.
- 2009/2010 tavaszán csináltam a tárgyat. Az első ZH a húzósabb, sok elméletet kell memorizálni. A második ZH csak két hét anyaga, 10 tesztkérdés, illetve egy kreatív feladat, ami abból állt, hogy adtak egy képet (tanterem/tanulósarok/munkahelyi asztal), és az ergonomikus berendezés szabályait szem előtt tartva kell tanácsokat adni az átalakításra, illetve az "ergonómiai hibák"-at megkeresni. A diák jók, kb. a könyv vázlata - ajánlott átnézni őket, sok számértékre/konkrét dologra kérdeznek rá a ZH-ban, ami IQ-ból nem megoldható. A könyv jól olvasható, szemléletes ábrákkal - aki nem szeret PPT-ből tanulni, vagy kicsit is érdekli a téma, annak érdemes elolvasni, ugyanannyi idő, mint a diákon átrágni magad. A ZH-n A-I csoportok vannak, szigor, ültetési rend. - Dave, 2010 tavasz
2011/2012
- 2011 őszi félévben csináltam meg a tárgyat. Kb. 8 csoport van ZH-n, de ezek évről évre nagyjából ugyanazok, így érdemes átolvasgatni a fenti ZH-t. ZH előtt végignézve a diasort teljesíthető, bár néha konkrét számértékekre, adatra kérdeznek rá, ilyenkor nem buta dolog tippelni.
- A tárgy teljesen ingyenkredit. Az első ZH-ra oda-vissza kell tudni MINDENT (még az apróbetűs részt is) a diasorokról + egy kis logika és simán megvan a 20+ jó válasz. Van olyan tesztkérdés, ami nincs benne a diasorban, de ha elgondolkozik rajta az ember és kizárja a két oda nem illő válaszlehetőséget, akkor a maradék kettőből már jó eséllyel lehet tippelni. Továbbá a diasorokban van néhány számadat, azokat előszeretettel kérdezik! A második ZH kreatív feladatához csak logika kell. Az igaz/hamis könnyen megoldható ha beleképzeled magad az élethelyzetbe. A kifejtős rész meg csak rizsa. Ha tudsz mondani egy-két értelmes, okos mondatot már meg is van a pont. A ZH-n több csoport an és vasszigor, de nincs is szükség puskázásra, anélkül is megoldható. Egyszóval ez a tárgy a tökéletes választás első kötvál tárgynak. - ED, 2011 ősz
