„A hallgatók számára ingyenesen elérhető, amúgy fizetős szoftverek” változatai közötti eltérés
(vitalap) (Új oldal, tartalma: „{{GlobalTemplate|Altalanos|ElerhetoSzoftverek}} ==MSDNAA== * Tájékoztatás: http://msdnaa.bme.hu/ * Letöltés: http://msdn63.e-academy.com/elms/Storefront/Home.as…”) |
a (→ModelSim) |
||
| 43. sor: | 43. sor: | ||
[http://www.model.com/resources/student_edition/student_download.asp [[ModelSim]] PE Student Edition Download] | [http://www.model.com/resources/student_edition/student_download.asp [[ModelSim]] PE Student Edition Download] | ||
| − | Diákoknak ingyenes HDL szimulátor. Hasznos segítség pl. a [[ | + | Diákoknak ingyenes HDL szimulátor. Hasznos segítség pl. a [[Mikroelektronika]] tárgyhoz. |
-- [[MateOry|maat]] - 2009.01.12.<br> | -- [[MateOry|maat]] - 2009.01.12.<br> | ||
A lap 2013. augusztus 17., 14:13-kori változata
Ez az oldal a korábbi SCH wiki-ről lett áthozva. Az eredeti változata itt érhető el.
Ha úgy érzed, hogy bármilyen formázási vagy tartalmi probléma van vele, akkor kérlek javíts rajta egy rövid szerkesztéssel.
Ha nem tudod, hogyan indulj el, olvasd el a migrálási útmutatót
Tartalomjegyzék
MSDNAA
- Tájékoztatás: http://msdnaa.bme.hu/
- Letöltés: http://msdn63.e-academy.com/elms/Storefront/Home.aspx?campus=daa_vik
Hogyan?
- HSZK login kell hozzá / @hszk.bme.hu végű e-mail cím
Campus
A szoftvereket csak az egyetemi hálózaton belülről lehet letölteni.
Otthonról VPN vagy SSH port forwarding segítségével lehet elérni az intranetet: http://www.hszk.bme.hu/mittegyek.html#bmevpnproxy
Vírusirtók
NOD32
Hogyan?
- SCH account kell hozzá / @sch.bme.hu végű e-mail cím
VirusBuster
- EIK-es ftp szerveren (lást Campus)
-- palacsint - 2007.03.14.
-- Peti - 2007.03.20.
EISZ
Az egyetemi hálón (proxyn) keresztül érhető el, többek közt az akadémiai egy- és kétnyelvű általános és szakszótárak egy része, további kétnyelvű szótárak, angol nyelvű folyóiratok.
Egyebek
ModelSim
ModelSim PE Student Edition Download
Diákoknak ingyenes HDL szimulátor. Hasznos segítség pl. a Mikroelektronika tárgyhoz.
